Fachkräftemangel in Deutschland: Warum internationale MINT-Studierende oft scheitern – und wie sie bleiben könnten
Hannah Richter
Fachkräftemangel in Deutschland: Warum internationale MINT-Studierende oft scheitern – und wie sie bleiben könnten
Deutschland kämpft mit einem wachsenden Fachkräftemangel – besonders in MINT-Berufen. Gleichzeitig stoßen internationale Studierende, von denen viele genau diese gefragten Fächer belegen, auf Hürden, wenn sie auf dem deutschen Arbeitsmarkt Fuß fassen wollen. Neue Erkenntnisse zeigen, wie Sprachkenntnisse, Berufserfahrung und die Studiendauer ihre Chancen auf einen langfristigen Verbleib im Land prägen.
Mehr als die Hälfte der internationalen Studierenden in Deutschland konzentriert sich auf MINT-Studiengänge – sie stellen damit ein zentrales Potenzial für den Arbeitsmarkt dar. Doch aktuell fehlen dem Land rund 148.500 MINT-Fachkräfte, und Prognosen zufolge werden in den nächsten zehn Jahren weitere 1,85 Millionen Beschäftigte aus dem Erwerbsleben ausscheiden.
Studierende, die wegen finanzieller Zwänge nicht fachbezogene Nebenjobs annehmen, tun sich nach dem Abschluss oft schwer, eine Anstellung zu finden. Dagegen verbessern diejenigen, die Praktika absolvieren, ihre Abschlussarbeit in Kooperation mit Unternehmen schreiben oder fachnahe Werkstudententätigkeiten ausüben, ihre Jobaussichten deutlich. Auch Studierende, die etwa vier Jahre in Deutschland verbringen, bauen stärkeres soziales Netzwerke auf, erwerben bessere Deutschkenntnisse und sammeln relevante Berufserfahrung – alles Faktoren, die ihre Beschäftigungsfähigkeit steigern.
Deutschkenntnisse bleiben selbst für englischsprachige Stellen ein entscheidender Faktor. Doch nur etwa 15 Prozent der internationalen Studierenden haben verpflichtende Deutschkurse in ihrem Studienplan verankert. Wer die Sprache lernt, hat deutlich bessere Chancen auf dem Arbeitsmarkt.
Absolventen deutscher Hochschulen mit internationalem Hintergrund finden dreimal häufiger eine Anstellung als Migranten, die direkt zur Arbeitsaufnahme einreisen. Zudem ändern viele, die ursprünglich nur einen kurzen Aufenthalt planten, ihre Meinung: 26 Prozent entscheiden sich nach dem Berufseinstieg für einen langfristigen Verbleib in Deutschland. Wer über das Hochschulsystem einwandert, möchte auch 1,6-mal häufiger dauerhaft bleiben.
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Die Daten belegen einen klaren Zusammenhang zwischen den Studienbedingungen und dem langfristigen Berufserfolg internationaler Studierender. Wer relevante Berufserfahrung sammelt, seine Deutschkenntnisse verbessert und länger im Land bleibt, hat bessere Jobchancen. Angesichts des sich verschärfenden Fachkräftemangels könnten diese Absolventen eine Schlüsselrolle dabei spielen, kritische Lücken auf dem Arbeitsmarkt zu schließen.
